泰州机电高职04届学生纪建伟投资3万元注册的沃尼亚信息咨询服务有限公司正式开业，业务内容主要是向全市企业单位及个人提供网络、报刊、图册信息咨询。“开张不到一个月，净赚1万元。”纪建伟说，学校开展的创业教育课程让他赚了“第一桶金”。
记者从市教育局获悉，今年秋学期起，我市各职业学校将把NFTE创业教育作为所有学生的必修课纳入课程计划。各学校的教务部门将按照市教育局的要求，选派优秀教师参加市教育局组织的培训，在教学计划中安排相应课时，对所有学生进行系统的创业教育。
NFTE创业教育课程是北京光华慈善基金会向学生和社会弱势群体无偿提供、从美国国家创业指导基金会（NFTE）引进的一门创业培训课程。目的是让受训人员掌握基本的商业知识和技能，挖掘自身潜力，提高社会责任感，逐渐有能力适应社会或创业。
去年5月，在中国职教学会和北京光华慈善基金会的支持下，泰州机电高等职业技术学校举行为期10天的NFTE创业教育实验班。学生调查问卷反馈，学员对此次培训的满意率达90%以上，95%的学员欣然表示培训结束后继续进行创业行动。
去年8月，市教育局与中国职教学会、北京光华慈善基金会再次携手，在泰州机电高职校举办首期NFTE创业教育师资培训班，来自全市9所职业学校的40名教师参加培训，我市正式将NFTE创业教育引进职业学校。
市教育局职业教育与社会教育处相关负责人表示，职业教育是以就业为导向的教育，创业教育是当代职业学校学生自身发展的需要，也是职业学校必须承担的重任。学校开展创业教育课程，通过创业实践让学生的创业知识、创业理念转化为创业行为。
创业教育课程的内容主要包括：对学生进行创业知识的通识培训，开展商业计划书、创业计划书等创业模拟实践等。另外，还将在职业学校创建校内创业园，设立在校生创业基金，让部分学生在校开展创业。
2007年秋学期起，我市9所重点职业学校开设了NFTE创业教育课程的试点；有些学校看到培训的效果好，又开设了第二期培训班。据统计，到今年2月，全市累计接受NFTE创业教育培训的学生达到1732人。
“课堂上开办模拟公司，我从中学到很多宝贵的创业知识，萌生了创业念头。”纪建伟说，一些枯燥的财务知识和某些实际的谈判技巧，我们通过游戏学到。课堂里一会儿风和日丽，一会儿唇枪舌战，热闹非凡。
创业教育还注重培养学生的创业心理品质，即创业者在创业实践过程中表现出来的心理过程和个性心理。有些原来十分腼腆的学生不但能热情地推销商品，还学会主动招揽顾客。从事创业教育课的李明华老师介绍，创业实践过程中，模拟公司盈利目标的实现，使学生增强了创业意识，树立了创业信心，也提高了他们对社会的认识度。“虽然盈利不丰，但让同学们尝到了成功的喜悦，认识到创业并不神秘，成功并非遥不可及。”
据悉，今年8月，市教育局将举行第二期教师培训班，加强创业教育的师资力量。 |
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